Page 74 - KHOI NGHIEP

dụ, cân nhắc các câu chuyện minh họa. Kiến thức,
ngôn từ trong bài giảng phải có tính văn hóa và tính

sư phạm.

Cũng chính vì kiến thức và trải nghiệm của các
diễn giả này quá rộng, nên nhà trường cũng phải chủ
trương đưa ra đề nghị về những nội dung cần thiết

cho sinh viên khởi nghiệp. Nội dung phải thiết thực
để các bạn sinh viên có thể áp dụng được trong quá

trình khởi nghiệp sau này. Nên ưu tiên chọn các nội
dung thiên về kỹ năng giao tiếp, ngoại giao, nắm
bắt tâm lý, chiến thuật đối nội, đối ngoại, kỹ năng

về xây dựng mối quan hệ nội bộ, quản trị nhân
sự, kỹ năng ngoại giao, kỹ năng phê bình, kỹ năng
thuyết trình,… Một khi sinh viên có được các kiến

thức và kỹ năng về các lĩnh vực như trên, họ sẽ vận
hành doanh nghiệp của mình một cách khoa học,
hiệu quả hơn.

Ngoài các nhóm diễn giả như đã nêu trên, nhóm
diễn giả tiếp theo cũng nên được mời để chia sẻ
cho các sinh viên khởi nghiệp của nhà trường. Họ

là những chuyên gia về pháp lý đặc biệt trong lĩnh
vực kinh doanh. Họ sẽ chia sẻ cho các sinh viên khởi

nghiệp hiểu thêm về tính pháp lý của doanh nghiệp
khi doanh nghiệp đó tương tác với những thực tế

74